¿Alguna vez has ido a la presentación de un
libro? La mayoría como bien se definió alguna vez, son auténticos espectáculos
a la vanidad de autor donde la estrella solo es él. Eventos que por más que se
diga lo contrario, se han hecho aburridos, costosos y patéticos, a los que
solamente asisten los amigos más cercanos al autor y un par de despistados que
esa tarde no tenían mucho que hacer.
Pero ¿Qué pasaría si hacemos de una
presentación de un libro de fútbol una auténtica experiencia significativa? Que
en vez de estar leyendo horas y horas, algunos “pequeños” párrafos del
contenido, tuviéramos la oportunidad de conocer de primera mano, las
aplicaciones prácticas de la obra, porque finalmente un libro de fútbol
dirigido a los entrenadores, sino tiene espíritu de implementación inmediata,
no sirve para nada.
Por primera vez en México los entrenadores
de fútbol formativo acudiremos a una
experiencia diferente, en la podremos interactuar con el autor, no nada más haciendo
preguntas sobre el contenido del libro,
sino también realizando diversas tareas de entrenamiento que ayudan a comprobar
las ideas en un terreno de juego.
Estaremos haciendo diversas presentaciones
sobre todo en espacios donde podamos combinar los argumentos del libro con
ejemplos prácticos.
Estamos refiriéndonos a un libro que
contiende 111 conceptos de juego y 230 fundamentos tácticos individuales
explicados. Es el engranaje que faltaba para reunir y darle un sentido
metodológico a los principios ofensivos y defensivos, las situaciones de
entrenamiento y las acciones tácticas individuales.
Uno de los objetivos de la enseñanza del
fútbol basada en conceptos y que casi nunca se expresa abiertamente es el
desarrollo del intelecto del entrenador. Pero además, formar futbolistas donde
el eje de la enseñanza sea el pensamiento conceptual contribuye en el
desarrollo de habilidades de pensamiento y de comunicación.
En un modelo de enseñanza de este tipo, los
entrenadores utilizan los mismos elementos que ya conocen, pero dándoles una
estructura y un valor diferente. Un principio de pensamiento de orden superior.
Los conceptos sirven de base y apoyo al pensamiento táctico y la comprensión
profunda. En el modelo de formación basado en conceptos se otorga importancia a
la comunicación intrapersonal de los jugadores y al aprendizaje cognitivo para
impulsar la construcción de significado. ¿Quién dota de una formación de
calidad al futuro futbolista? ¿Las tareas de entrenamiento que realiza, las
situaciones que le planteamos o los conceptos que aprende a manejar? Te
invitamos a asistir y conocer nuestra respuesta.
El modelo pedagógico propuesto está basado
en un conjunto de conceptos destinados a representar de forma global los
aspectos lógicos de los diferentes tipos de elementos existentes en la realidad
del juego. Ubica a la táctica como el elemento protagónico de la enseñanza de
calidad futbolística pero se nutre de las estrategias didácticas, las acciones
e intenciones, las situaciones y los principios.
Una de las causas invisibles que más ha
atrasado el desarrollo de nuestro fútbol fue el desfase que ocurrió entre la
teoría y la práctica. Haber dejado que la enseñanza del fútbol fuera a un ritmo
y el acceso a materiales de capacitación deportiva avanzara a otro, provocó lo
que estamos viviendo ahora: un país que en materia de formación lectora
futbolística está tristemente anticuado y es profundamente dependiente de las influencias
de otros países.
Costo del libro: $300.00 pesos
Contenido Temático Disponible en:
https://www.slideshare.net/Futbolscopia/libro-ftbol-enseanza-basada-en-conceptos
