LIBRO (RESUMEN) FUTBOL: APRENDIZAJE BASADO EN CONCEPTOS

 AUTOR: A. Armando Anaya H.


El entrenamiento conceptual consiste en desarrollar las habilidades necesarias a los entrenadores (y posteriormente a los jugadores) para que a partir de una idea general (un movimiento en la cancha, una intención táctica, un medio técnico – táctico, un fundamento ofensivo o defensivo etc.) se le encuentre a ésta (a la idea), los atributos esenciales para dotarla de significado.

Una enseñanza basada en conceptos es aquella en la que se elige el contenido de cierta disciplina que se enseñará a través de la reflexión y uso de sus demás grandes elementos. En otras palabras, se utilizan los contenidos de aprendizaje como los medios para llevar a los jugadores a descubrir los principios o generalizaciones que rigen un tema o disciplina en particular.

PRIMERA PARTE: La segunda parte de la EBC

¿Qué es el fútbol para EBC?

Conceptos y fundamentos técnico – tácticos abordados

Frases de entrenadores hablando de EBC

Principios para crear un concepto de juego

¿Qué importancia tienen los conceptos tácticos en la enseñanza?

¿Cómo se clasifican los conceptos?

Consideraciones previas al estudio de la EBC

¿El pensamiento táctico es lo mismo que pensamiento conceptual?

EBC para la comprensión y posterior aplicación de cualquier concepto.

Pasos a nivel cognitivo del EBC

Modelo de Frayer, la base de la EBC

Importancia del enfoque por competencias en esta propuesta

Elementos básicos cuando aplicamos a los jugadores la EBC

Las tres dimensiones de la EBC según Erikson

¿Competir, formar y convivir al mismo tiempo?

Metodología futbolscopia® desde el enfoque de competencias

¿La propuesta EBC es de corte táctica o técnica?

Procesos mentales que llevan a los entrenadores y jugadores

¿Cuáles son las habilidades conceptuales de F. Katz?

¿Cómo van madurando nuestros procesos mentales?

¿Qué importancia tiene la observación para el método EBC?

Algunas consideraciones previas al observar a nuestros jugadores

Tipos de observaciones y registro al implementarse EBC

¿Te has puesto a pensar cómo aprenden los niños el fútbol?

¿Cómo aumentarías su potencial con juegos tácticos conceptuales?

Tipos de entrenadores de fútbol infantil conceptuales

Funciones del formador de Futbolscopia Entrenadores®

¿Qué competencias requiere el entrenador formado por EBC?

Reflexiones recomendadas por FIFA para el entrenador EBC

Errores frecuentes en el futbol formativo

Los 11 grandes problemas que enfrenta nuestro método EBC

En qué se basa el enfoque comprensivo, fuente de la EBC

Enseñanza futbolística a partir del estudio de sus conceptos

¿Qué son los enfoques alternativos promovidos por la EBC?

¿Por qué los entrenadores no intentan tomar caminos diferentes?

¿Cómo deberían enseñarse los deportes de colaboración – oposición?

¿Qué es la táctica para la EBC?

Definiciones de táctica desde la perspectiva del espacio – tiempo

Definiciones de táctica desde el enfoque de la toma de decisiones

Fundamentos Tácticos que se repiten en los deportes de conjunto

¿Qué significa crear auténticas experiencias significativas?

¿De qué tipo de sesiones de entrenamiento disponemos?

Preguntas orientadoras recomendadas para planear mis sesiones

Aspectos que fueron incluidos en diversos formatos de sesión

¿De qué tipo de tareas estamos hablando?

¿Qué significa poner foco en algún aspecto de la tarea?

Pequeño decálogo para resolver una tarea técnico – táctica conceptual

¿Qué caracterizará la propuesta cuando la vemos en la práctica?

¿Qué son los juegos conceptuales?

¿Cómo ha ido evolucionando nuestra propuesta EBC?

Ventajas de los juegos reducidos conceptuales

Estructuras de entrenamiento (sesiones tipo) similares a EBC

 

SEGUNDA PARTE: Las Edades de los jugadores y la EBC

4 – 5 años, la edad de la familiarización con el juego.

6 – 7 años, la edad del acostumbramiento. 

8-9 años la edad de la adaptación.

10 – 11 años la edad de los fundamentos.

12 – 13 años la edad del despunte

14 – 15 la edad de las decisiones

 

TERCERA PARTE: Los ejes de la progresión en la EBC

¿Qué importancia tienen los principios?

¿Cuáles son los ejes de progresión para la formación EBC?

Importancia de los Principios Tácticos en la EBC.

Principios Generales De Gabriel Hanot

Principios Ofensivos y defensivos según Allen Wade

Principios tácticos de la RFEF y FIFA

Ejes de la progresión EBC

Los fundamentos técnico – tácticos para la EBC

Los fundamentos se pueden clasificar de 13 maneras

Aspectos necesarios para que se apliquen los fundamentos

Propósitos en cada momento didáctico de la EBC

 

CUARTA PARTE: Fundamentos Técnico -  Tácticos

Enseñanza basada en conceptos para jugadores

Anti fundamentos y contra conceptos

Enseñanza basada en conceptos para porteros

Programación para porteros basada en EBC

Programa de entrenamiento combinando situaciones y conceptos Últimos postulados

CONCLUSIONES

Código De Ética De Futbolscopia Entrenadores®

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Por ejemplo: a partir de un principio táctico defensivo como la cobertura (que para efectos de este ejemplo se llamará concepto - clave: el entrenador deberá identificar en primer lugar las características de éste concepto (que como estamos notando también es al mismo tiempo un principio), respondiendo cuestiones básicas como ¿Qué es? ¿Para qué se hace? ¿Quién la hace? ¿Dónde se realiza? ¿Cuándo se efectúa? etc. En segundo lugar, deberá identificar a qué clase de conceptos pertenece (principio táctico defensivo) este concepto supraordinal. En tercer lugar, los elementos isoordinales de la cobertura, (con qué otro nombre se le conoce o con qué otro concepto táctico se le asocia) como pudieran ser las vigilancias, las permutas, los cierres, etc. En cuarto lugar, los elementos infraordinales como son “cobertura al hombre” o “cobertura al espacio” (los conceptos que la componen, cómo se divide, etc.)  y finalmente los elementos excluyentes (qué no es cobertura) como pudieran ser otros principios tácticos defensivos como el retardo, el equilibro, etc.

Cuando se aplica este mismo procedimiento en los jugadores, la característica más relevante en este enfoque es que la comprensión del juego proviene desde ellos mismos (es decir, no es impuesta por el entrenador ni por nadie más de su entorno) ya que a partir de sus experiencias lúdicas, ellos le va dando sentido a lo que hacen (construcción de significado) y el énfasis no está propiamente dicho en el contenido, sino en las generalizaciones que yacen al momento de “detenernos” a pensar en lo que hacemos.

Por tal motivo, el compromiso pedagógico del entrenador consiste en dotar de herramientas (motoras y cognitivas) para que el niño o jugador conteste y resuelva por su cuenta, las problemáticas que le presenta el juego. Ayudar a que el jugador “reúna información” que le sea útil para 1) tomar la iniciativa, 2) mejorar los niveles y tipos de atención (sostenida, selectiva, alerta, etc.) 3) aprender a anticiparse cognitiva y motrizmente, 4) mejorar la memoria, 5) aprender a enfocarse en un solo tipo de reto, 6) desarrollar la habilidad para reconocer las características de los contextos, 7) solucionar problemas de conflicto táctico, 8) ser creativos, 9) ser autónomos y 10) tomar decisiones.

 En otras palabras, consiste en contribuir para que las ideas dominantes de los niños o jóvenes (mientras practican) sean también significativamente relevantes cuando juegan. Sin apurar respuestas ni precipitar decisiones.

LISTA DE CONCEPTOS Y FUNDAMENTOS TÉCNICO TÁCTICOS ABORDADOS EN ESTE LIBRO:

Abrir la cancha.

Achique (reducción de espacios) acompañe el ataque.

Achiques: Salidas abajo bloqueando e interviniendo.

Acompañar la jugada.

Acompañar los arribos.

Acompañe el tiro a gol del delantero

Acórtele el tiempo de decisión al adversario.

Acose y entre.

Acostúmbrese a convivir con la fatiga

Activar al compañero

Actuar en trayectoria.

Adapte su juego a las características de los adversarios

Adelantar líneas

Agrandar (sobrarse)

Aísle del espacio de juego a un jugador.

Ajustar la posición corporal aun estando el balón lejos.

Al recuperar inicie un ataque.

Alargar la ayuda.

Alargue la cancha: juegue con el último defensa.

Al pie que te quede.

Ángulos de soporte.

Antes de una ABP Vigile su orden atrás.

Anticipar antes que retardar

Aplique diferentes tipos de marcajes

Apoye a la ofensiva

Apóyese atrás.

Apoyo sincronizado (enroque) entre laterales y extremos.

Aprenda a ganar las esquinas para darle profundidad al equipo.

Aprenda a jugar hablando.

Aproveche diferentes momentos con el control orientado.

Aproveche la superioridad numérica 

Aproveche las acciones que por reglamento no hay fuera de juego.

Aproveche los intervalos entre líneas

Arrastre a los defensas a zonas improductivas para él.

Asegurar continuidad con pases diagonales y de apoyo.

Atacar al poseedor, pero sin entregarse. Acose y entre. 

Atacar la presión. Defender hacia adelante.

Atacar los intervalos con penetraciones o creando líneas de pase (intralíneas)

Atacar los intervalos significa tener arrojo para regatear.

Ataque a la presión.

Ataque de espacios

Ataque Zonal/posicional

Atienda simultáneamente más de una acción.

Atraer para liberar

Atraer punta rival

Aventarse. Lances

Aventarse a los costados sacando la mano y estirarse para atrás.

Avisar qué jugadores llegan y quienes se quedan.

Bloquear y sujetar a uno y dos tiempos.

Sujetar a un tiempo arriba de la cabeza.

Botarse con referencias

Buscar y cambiar pasillo de progresión.

Busque un tercer compañero.

Calcule sus distancias de relación.

Carril de progresión.

Centralizar al extremo.

Cerrar el centro – dar las bandas.

Cerrar líneas en defensa sobre todo en pases largos (cerrar caída)

Cierre de ángulos o líneas de Pase

Cierre espacios – armarse en 30 metros

Cobertura de ángulos con defensas mediante visión periférica.

Coberturas a la defensiva.

Colocarse entrelíneas para recibir y girar

Colóquese para ganar el rebote

Combinar el juego corto y largo

Combinar fildeo y cobertura

Combine diferentes tipos de ataque

Combine penetración, profundidad, amplitud y apoyo.

Combine pressing con achique.

Comience el ataque en un lado y termine en otro

Como ofensivo, haga diagonales. No todo es para adelante.

Compensar desequilibrios en el centro.

Comprimir para liberar. Juntarse para encontrar destinos. Condicionar la salida del oponente a donde nos convenga.

Conforme avanzamos tomamos ventaja posicional

Conozca y aprenda a jugar en varias zonas del campo.

Contar con alternativas de Ataque.

Controlar el ritmo del partido.

Cooperación con el compañero eludido.

Corte ataques en situaciones específicas de espacio y en clara desventaja. Falta táctica

Corte de Pared. Aprenda a meterse en la trayectoria.

Creación de ángulos o líneas de pase.

Crear 2 o 3 bloques defensivos definidos

Cuando amague o conduzca cambie de ritmo. Salida explosiva.

Cuando inicie un ataque haga enroques o intercambios. Uno abre y el otro cierra.

Cuando rechace, no cruce el balón

Cuando tocan dos aparecen tres

Cuando voy es porque vengo y cuando vengo es porque voy

Cuarto Hombre.

Cubra la espalda del que presiona. Cuide su orden atrás

Dar pistas a los jugadores para que encuentren soluciones.

De espalda a un toque. Dejar de cara al que llega

Decidir antes de recibir

Defender con el balón

Defender sin faltas.

Defensa activa.

Defensa Articulada a Profundidad

Definir los momentos y lugares de presión

Derive a su zona. No corra detrás del balón.

Descomposición de la última línea de defensa

Desdoble – hágase ofensivo.

Desmarques con intención y de varias formas.

Despejar con el pie

Despejar con la mano

Despeje a las esquinas.

Desplazamientos inteligentes.

Desplazamientos para recostar más desviar tiros con las manos y con los pies.

Desplazamientos sencillos por el balón

Desplazamientos, movimientos y colocaciones de pies.

Desviar tiros con las manos y con los pies.

Detectar lado hábil – inhábil del adversario directo.

Dinamizar una línea.

Distancias de relación.

Distribúyanse de manera equilibrada en los espacios

Dividir al punta.

Doble Presión. Parecido al 2vs1

Dominar idea de bloque.

Dominar idea de cambio de juego.

Dominio de la pared.

Dominio del 2 x 1.

Donde tocan dos, aparecen tres

El contención, no debe rebasar la línea del balón.

El retardo siempre necesita cobertura.

Elija diferentes grupos para Presionar

Emparejar

Empiezo el ataque de un lado y lo acabo del otro.

En ABP mantenga una actitud de pies activa.

En los saques de banda ofensivos gane las esquinas.

En pases largos, anticiparse.

En posición de remate gane el frente.

En saques de banda cortos, anticípese sin cometer falta.

En zona 3 la marca es estrecha.

En zonas de riesgo la defensa es estrecha

En zonas intermedias los pases son variados

Encare en la última zona y no sea predecible

Encuentre líneas de pase. Elimine oponentes y avance.

Enfrentamientos Individuales (uno vs uno)

Enseñe el autopase

Enseñe la diferencia entre contraataque y contragolpe.

Enseñe los beneficios de las paredes cortas.

Entradas o finalizaciones

Entre el balón y el oponente mi cuerpo

Entre el balón y la portería mi cuerpo.

Entregar y correr a un espacio.

Entrenar la salida del balón Juegue detrás de la línea de presión. Profundo intermedio.     

Equipo junto: todos recorren. Achicar la cancha

Es mejor llegar que estar. Estar en el sitio no es lo mismo que estar en situación

Evite esfuerzos o recorridos inútiles. No corretee. No corra detrás del balón.

Evite que el adversario lo saque de su zona.           

Evite salir jugando mediante estructuras de presión definidas previamente.

Fije a los defensas

Finalizar con interiores

Fluidez posicional

Forme una estructura de llegada

Forme una estructura de recuperación

Ganar el Frente

Ganar el uno contra uno

Ganar la línea de fondo.

Ganar las esquinas.

Gane el rebote. Reciba el rechace. Gane la media luna para aprovechar los rechaces

Gane la espalda: salir del ángulo de visión del defensor. Escóndase del defensa.

Gane las jugadas divididas.

Gane siempre el 1v1

Garantizar la profundidad del equipo jugando con el líbero del equipo contrario

Generar contextos

Girarse entre líneas

Hacer diagonales de la banda al centro y viceversa. Para ganar la espalda del defensa

Hacer lo más fácil.

Haga entradas masivas y posicionamientos ofensivos. Desdoblar y llegar de a siete.

Haga figuras geométricas para avanzar.

Haga pases retrasados incluso dos veces.

Haga posesiones largas para desacomodar a los defensas

Haga que sus volantes finalicen las jugadas. Llegue de atrás

Haga reconversión: cambiar de actitud: ataque – defensa / defensa –ataque. Ármese y desármese   

Haga siempre coberturas. Nunca espere al error. Siempre prevenga.

Haga todo tipo de paredes.

Haga traslados (llegar en abanico)

Haga una línea de pase

Identificar, crear, ocupar y aprovechar el espacio.

Identifique desde antes de recibir el balón, para donde debe orientar el control.

Impar (Asimetrías) hágase ofensivo.

Incomode al líbero. Saque a los defensas de su zona.

Integración de líneas

Intensidad en las transiciones defensa ataque y ataque y defensa

Interiores finalizadores

Interiorizar al lateral: lateriores

Invitar a la salida. Tapar apoyos

Juego Zonal

Juegue con el último defensa.

Juegue con visión periférica: mirar siempre lo que ocurre alrededor. Observe los 4 puntos cardinales.

Juegue detrás de la línea de presión.

Jugar a lo ancho y a lo largo.

Jugar con el arquero.

Jugar con el último defensa

Jugar con segunda y tercera línea

Jugar de líbero

Jugar fácil pero rápido.

Jugar sin balón ocupando espacios.

Juntarse para defender

Juntarse para defender 

La improvisación como norma es negativa, pero como recurso es necesaria.

La jugada no acaba al recuperar. Toque de seguridad al recuperar.

La presión alta se entrena.

Las asistencias son al hueco

Lateralizar al central.

Lectura de partido

Lee lo que te de la jugada: identificar los espacios

Leer el rechazo

Lejanos siempre activos

Levante la vista antes de recibir.

Invitarlo a salir.

Liberar el área cuando el balón se aleja de ella. Salir hacia el balón.

Limpie zonas, no ensuciar la jugada. No asfixiarse. Busque zonas menos densas. No forzar la llegada.

Línea Principal de Resistencia

Llegadas veloces por el mismo carril

Llegar con medio equipo

Llegue más rápido que el adversario.

Lleguemos juntos; balón y equipo avanzan juntos.

Use la Lógica Deportiva

Los defensores centrales marcan la línea de fuera de juego       

Los delanteros también defienden

Los centrales también atacan

Los pases intermedios son más efectivos que los cortos y largos.

Los posicionamientos ofensivos han de ser ordenados

Manejar intervalos. Varíe el ritmo de sus acciones.

Maneje perfiles al defender: ajuste la posición corporal estando el balón lejos.

Maneje perfiles para atacar: remate perfilado.

Maneje sus perfiles al achicar

Marcación es sinónimo de anticipación e interceptación.

Marcaje a presión (anticipatorio)

Marcaje de Presencia (cierres/vigilancias)

Marcar diagonales para el pase

Marcar el pase con la mano o la mirada.

Marcar en ataque

Marcar por dentro       

Mejor pasar que conducir

Meterse en la trayectoria

Mientras defiendes, prepara el siguiente ataque

Mientras la mayoría ataque, otros defienden.

Mientras la mayoría defienda, otros atacan.

Mirar antes de recibir  

Movilidad constante.

Mueva al rival mediante pases.

Neutralice diferentes tipos de delanteros: hábil, rápido, fuerte, alto, torpe, inteligente, etc.

Ningunas parejas de posiciones juegan a la misma altura. Usar escalonamientos.

No tomarla con las manos cuando viene del defensa.

No confunda hacer 2v1 con hacer dos veces un mano a mano.

No dejar botar el balón. Fildeo y anticipación.

No dejar que pase el balón. Cerrar caminos.

No dejar voltear al oponente con el balón

No dejarse llevar por la circulación del balón.

No desaprovechar el tiro a gol

No dudar lo que voy a hacer.

No espere el balón. Salga por su pase.

No forzar la llegada.

No haga más de tres pases en la misma zona

No ir sólo a recuperar la pelota. Presión colectiva

No junte dos o más jugadores sobre el mismo carril.

No perder de vista el balón ni sus compañeros o adversarios.

No permita quedarse en inferioridad numérica.

No pierda de vista el balón

No quede mano a mano.

No regale espacios. Basculen

No se amontone. No invadir espacios que no le corresponden

No se desprenda del balón sin una intención

No se entregue: espere el momento para entrar, aproxímese a velocidad.

No seamos predecibles. Use el factor sorpresa.

No tire el balón al azar. No se presione. Salte líneas solo cuando sea necesario.

Nuestro equipo en 40 metros.

Nunca espere el balón

Ocupación de posiciones intermedias defensivas.

Ocupe posición de remate.

Ofrecer apoyos al presionado

Ofrezca múltiples apoyos y coberturas: no se esconda ni suponga.

Organice a su defensa.

Organice a sus líneas para hacer estructuras de presión

Orientarse al balón.

Oriéntese al balón: Eliminar al más alejado o adelantado.

Paralela

Pasada por la espalda para crear superioridad numérica.

Pase al hueco (al espacio)

Pase cómodo y con ventaja. Fuerte y raso.

Pase de seguridad

Pase diagonal con descarga

Pase entre líneas

Pasos laterales para dejar en fuera de juego.

Penetración con cambio

Pensar siempre correr a veces  

Perfilado Ofensivo

Perfilarse para encarar

Permutas defensivas/coberturas de línea

Permutas ofensivas/rotaciones

Pida el pase al compañero marcándole con las manos donde lo quiere.

Use plataforma de contra ataque.

Poner trampas al atacante.

Posesión de balón: defender con el balón.

Posesión Direccionada

Posición Preparatoria

Preferimos pases buscando espacios

Preferimos pases diagonales que horizontales

Presión focalizada: marca personal en determinados sectores del campo.

Presión tras la pérdida.

Presionar rápidamente tras la pérdida del balón; recuperación tras pérdida

Presione cuando el oponente haga el control orientado. Robar en el control.

Pressing y achique son diferentes

Profundo Intermedio/jugador entre líneas

Prolongar es de delanteros.

Provoque el error en la salida

Punta cercano

Punta complementario

Punta fijo (ariete)

Punta satélite

Quítese el pressing: contra presión. Agrande el espacio. Expandirse

Aproveche al rebotero

Rechace a las bandas. Nunca al centro.

Rechazar de puños.

Reciba perfilado

Recibir en primera y segunda altura.

Recibir girado.

Recobrar más rápido que el arribo.

Reconocimiento de su propio estilo de juego.

Reconversión

Recorridos/basculaciones

Recostar

Recupere en el control

Referencia de ataque

Referencia de marca

Regresamos a máxima

Relación con alejados

Rematar y seguir la jugada.

Remate por Incorporación

Remate por Ocupación

Remates de incorporación y de ocupación

Repártase proporcionalmente el terreno de juego: ataque y defensa en zona.

Resolver inferioridad numérica con ventaja posicional

Respetar el movimiento

Retardar la jugada hasta que venga la cobertura.

Saber jugar las áreas.

Saber retroceder.

Saber ubicarse.

Saber usar todos los fundamentos técnicos.

Sacar el balón de la zona de recuperación.

Salidas por centros variados manejando perfiles.

Salir de la presión.  Juegue detrás de la línea de presión. Profundo intermedio

Salir desde atrás bien perfilado.

Salir jugando.

Salir por fuera y penetrar por adentro.

Saque de su zona al central.

Se ataca y se defiende en triángulo.

Sea paciente con la pelota

Seguridad, ante todo.

Ser anchos para ser profundos.

Si amaga no muestre ni regale tan fácil el balón.

Si desborda cambie de ritmo.

Si el adversario replegó más pronto que yo, no forzó el ataque.

Si el compañero conduce, cuide su orden atrás.

Si el defensa sube márquelo. Sígalo

Si el oponente no tiene apoyos, quite el balón. 

Si el oponente no tiene apoyos, quite el balón.  No se lo regale.

Si lo perdió de vista, siéntelo.

Si no tengo oponente enfrente conduzco

Si no tiene el balón recupérelo

Si nuestro volante avanza, el lateral ingresa y un atacante se bota. Ataque colectivo coordinado.

Si presiona uno van todos

Si repliega ubíquese en relación con la línea de la pelota

Si tiene el balón inicie un ataque

Si uno fija el otro aprovecha el espacio.

Si uno sale otro entra

Si va a centrar, use referencias. En función al lugar donde nos encontramos.

Si va a tirar a gol, recuerde la zona 14

Si veo corto también veo largo.

Si voy es porque vengo y si vengo es porque voy. Muéstrese. Bótese.

Siempre ajuste posiciones

Siempre anticipe en las segundas jugadas. Rechace con anticipación.

Siempre buscar a un tercer compañero.

Siempre dejar delanteros fijos bien abiertos

Siempre hay algo que hacer.

Siempre oriéntese al balón.      

Siempre reciba el balón del lado más lejano del oponente.

Siempre termine los ataques. No deje las jugadas incompletas. Evite contras

Siga su pase.

Sincronice espacial y temporalmente todas sus acciones

Spacing

Superioridad activa.

Superioridad cualitativa: haga sentir que somos mejores. Gane las jugadas divididas

Superioridad Posicional

Superioridad socioafectiva: haga sentir que somos más.

Táctica Fija (ABP) con equilibrio

Tápele el centro al que conduce. Mándalo a la banda.

Tenga comportamientos variados en situaciones similares.

Tenga versatilidad Táctica.

Tercer hombre.

Terminar la jugada.

Tiempo de Estudio. Tiempo táctico

Timing.

Tire a gol en zonas de peligro.

Tiro Centro

Tocar y moverse

Toco de un lado y llego del otro

Toda acción es simultánea con otras. No hay ataques ni defensas aisladas.

Toque de seguridad al recuperar.

Triangulaciones por las bandas

Ubíquese en relación con la línea de la pelota

Un paso atrás para atacar y un paso adelante para defender.

Usar el arrastre para llegar con los interiores.

Use cambios de perfiles. No corra hacia atrás.

Use diferentes tipos de centros de asistencias

Use diferentes tipos de paredes

Use el lado débil – fuerte         

Use jugadores complementarios. Rápidos con fuertes, etc.

Use las manos para protegerse y cuidar el balón.

Use llegadas de incorporación y de ocupación.

Use pases filtrados – atacar el espacio.

Use todo tipo de coberturas (zona y hombre)

Utilizar el recurso del fuera de lugar    

Variantes aplicativas

Variantes tácticas

Variar las formas de atacar. Crear muchas posibilidades de gol.

Variar las formas de defender

Velocidad de aproximación

Visión periférica.

Uso de manos

Doblar marca.

Romper dos líneas

Tapar salida