Esta es una circular de un equipo infantojuvenil de rugby que informa sobre las funciones y responsabilidades de los entrenadores. No ha sida editada, mutilada, cambiada a conveniencia o exagerada. Si tiene alguna semejanza con nuestra realidad en los equipos de fútbol no es solamente coincidencia.
La función del entrenador es la de comunicar y enseñar las destrezas básicas individuales, de unidad o de equipos.
Un entrenador es:- Un Líder – un innovador.- Un organizador – un manager – un héroe.- Un amigo, consejero y maestro – un tomador de decisiones – un comunicador.- Un motivador.- Un ejemplo de persona.El entrenador debe tener:- Conocimientos de juego.- Práctica para desarrollar las habilidades individuales.- Actitud positiva para desarrollar la disciplina de equipo.- La llave para desarrollar la actitud es el entrenamiento.- La llave para desarrollar el entrenamiento es la variación.
El entrenador tiene tres áreas básicas de responsabilidad:el estado físico de los jugadores. Desarrollo y evolución de las habilidades individuales y colectivas.motivación.
Requerimientos básicos del entrenador:- Un buen conocimiento del juego.- La habilidad de transmitir la correcta actitud a los jugadores.- Efectiva planificación y organización de los entrenamientos.- Habilidad para detectar áreas de problemas y solucionarlos rápida y efectivamente.- Flexibilidad respecto de los recursos disponibles.- Actuar como un modelo de persona para sus jugadores.- Confiar en sus propias habilidades o conocimientos, para poder motivar a sus jugadores a que mejoren sus rendimientos.- Habilidad para comunicarse con los jugadores en forma individual.- Estar predispuesto a una continua actualización en los métodos de entrenamiento.- Generar espíritu de equipo, haciéndole sentir a cada uno de los jugadores la importancia que tiene para el rendimiento del equipo.- Llevar una evaluación permanente del rendimiento del equipo y ser capaz de analizar, debilidades o falencias individuales, y corregir las mismas.
Funciones para los encargados (managers) de equipos:Su encargado del equipo puede ser una persona de considerable importancia para usted, le puede llegar a resolver varios detalles necesarios para poder conducir con éxito a su equipo. Se sugiere que luego de haber estudiado y discutido las funciones del encargado del equipo; llegar con el, a un arreglo para asegurar el éxito, la falencia y la alegría del equipo y de él mismo.
Pre-temporada- Ayudar al entrenador a contactar a todos los jugadores, de la temporada anterior, para ver si están disponibles para la que comienza, Esto debe estar realizado antes de la primera sesión de los entrenamientos de la temporada.- Asegurarse que todos los jugadores hayan abonado la matricula (seguro, etc., de la U.R.B.A.) que ésta haya sido entregada al secretario o al capitán del equipo.- Asegurarse la factibilidad de cada uno para jugar en el equipo, Si tienen el pase aprobado por la U.R.B.A., la edad y peso suficiente (cuando sea aplicable) para la división en la que juega.
Durante la temporada- El manager es responsable de que los datos (dirección y teléfono) de todos los jugadores del equipo estén actualizados.- De cobrar las cuotas a los jugadores y entregarlas al secretario o tesorero.- El botiquín de primeros auxilios debe ser responsabilidad del manager y la reposición de lo que se agota también.- Debe asegurarse que haya suficientes pelotas para entrenar y que estén infladas correctamente.- Estar presente en todos los entrenamientos, junto con el entrenador, y solucionar todo lo relacionado con el equipo.- Mantener informado al entrenador sobre las ausencias, del / los jugador/es al entrenamiento, y de no saber la razón de su falta, contactarlo/s y confirmar la causa.- Atender aquel entrenamiento o reunión al que el entrenador no pueda asistir.- Asegurarse que todos los miembros del equipo estén enterados de las actividades del club, sociales y otras.- Organizar visitas a aquellos jugadores lesionados y hospitalizados.- Asegúrese que aquellas solicitudes para realizar giras, sean presentadas por el club, con suficiente anticipación, para su aprobación, ante la U.R.B.A.- Organizar el transporte, cuando sea necesario a aquellas canchas alejadas o desconocidas.- Asegúrese de tener disponible, para el sábado o domingo, todo lo concerniente al equipamiento de los jugadores, como: shorts, camisetas de rugby, medias, cordones, tapones, llaves o pinzas para tapones, etc.- Asegúrese que el botiquín y los bidones de agua (c/agua fresca) estén en la cancha.- Asegúrese que haya por lo menos 2 (dos) pelotas, el día del partido, en condiciones para jugar.- Arreglar que haya un buen suministro de naranjas / limones (cortadas en ¼) envueltas en polietileno y disponibles al costado de la cancha.- Asegúrese que la tarjeta oficial del partido este completa con la aprobación del entrenador y la firma del medico.- Juntar, antes del partido, aquellas cosas de valor de los jugadores, ponerlas en una bolsa de valores y no descuidarlas hasta que sean devueltas a sus propietarios.- Juntar el dinero para el lavado de la indumentaria de rugby.- Asegúrese que todos los jugadores tengan su vestimenta limpia y presentable. Comunicarle al entrenador cuando esto no fuera así.
Después del partido- Ver que cualquier jugador lesionado, sea llevado al hospital o sanatorio, y que alguna persona se haga cargo del jugador lesionado.- Asegúrese de que toda la indumentaria (camiseta de rugby, shorts, medias, etc.) sea recolectada correctamente y puesta en una bolsa para llevar a lavar (encargado de la ropa).- Revisar el vestuario, después de que el último jugador haya terminado, verificando que no queden ropa, toallas, botines, etc.- Asegúrese que las llaves de los armarios y del vestuario sean devueltos a la persona correspondiente.- Al finalizar el partido llamar al secretario del club para transmitirle el resultado. La única información necesaria de pasar es el resultado y la división o equipo.- Asegúrese que el resultado llegue al club.- Ver que el secretario del club, reciba un informe del equipo enviado por el entrenador.- Asegurarse que un informe de los jugadores lesionados sea enviado al secretario del club o al oficial del seguro.Después de la temporada- Confirmar la disponibilidad de entrenador, manager y jugadores para la próxima temporada, por lo menos 2 (dos) fechas antes que termine la temporada.- Asegúrese que el entrenador entregue un informe completo de la temporada, para que sea incluido en el reporte anual del club, y confirmar que éste fue recibido por el secretario.- Mantener contacto con los jugadores durante las vacaciones, con el objetivo de conocer la condición física de cada uno y mantener una relación más cercana (“familiar”).-
Nota: Todo jugador que sea expulsado por el referí debe presentarse ante la Comisión de Disciplina de la U.R.B.A.
Listado para chequear por el entrenador previo a la temporada para iniciar la competencia:Vinculo con los jugadoresHacer un primer contacto, cartas individuales o contacto verbal.- Discutir el programa de entrenamiento para la temporada y remarcar los objetivos primordiales.- Presentar al ayudante del entrenador, al manager si ya han sido nombrados.- Brindar una calurosa bienvenida a los nuevos miembros del plantel.- Pedir a un miembro de la Comisión Directiva (ej.: Capitán General), que hable brevemente de la organización del club, etc.- Planificar cuidadosamente los entrenamientos de la pre-temporada.- Asegúrese que haya un buen balance entre el manejo de pelota y los trabajos cardio-respiratorios (ej.: carrera de 5 km. )Vinculo con los padres (divisiones infantiles)Organizar reuniones para discutir sobre:- Política a seguir con el lavado de camisetas de rugby, naranjas para el entretiempo, botiquín de primeros auxilios, etc.- Designar a un responsable de los fondos monetarios si fuese necesario.- Discutir sobre el apoyo de los padres al costado de la cancha; y que esto sea positivo para los jugadores y el equipo.- Discutir sobre las exigencias relacionadas a la indumentaria, puntualidad, respeto, lealtad, etc.Vinculo con los encargados (managers)- Remarcar su rol dentro del equipo.- Poner por escrito las funciones que debe realizar.- Enfatizar la necesidad de mantener con máxima discreción aquellos temas concernientes al equipo.- Ofrecer el tiempo necesario para discutir temas importantes con el equipo durante la temporada.Vinculo con el equipo una vez terminada la pre-temporada- Aclarar bien con el equipo los objetivos para la temporada en curso.- Fijar objetivos alcanzables en distintas etapas de la temporada.- Recalcar la disciplina, puntualidad y lealtad al equipo en todo momento, tanto dentro como fuera de la cancha.- Discutir la política de la correcta presentación de la indumentaria y de los botines.- Nombrar al capitán y sub capitán y resaltar la necesidad de cooperación del equipo, para con ellos. Permitir a los encargados de equipos, resaltar sus expectativas respecto de su trabajo.- Finalizar la sesión de entrenamiento y asentar los objetivos para el próximo entrenamiento.
Ética de los entrenadores – Equipos juveniles y mayores- Sea razonable en el tiempo, energía y entusiasmo que demandan los jugadores.- Enseñe a los jugadores a respetar el reglamento del juego.- De a todos los jugadores del equipo las mismas oportunidades para evolucionar en el juego y trate a todos por igual.- Si algún jugador necesita ser llamado la atención o corregido, asegúrese de explicarle las razones personalmente, antes de anunciarlo al resto del equipo.- Lidere el grupo con el ejemplo, tanto dentro como fuera de la cancha.- Recuerde que la variación en los entrenamientos es esencial. Una noche libre de vez en cuando no hace ningún daño.- Siga las instrucciones del medico en casos de lesiones en que uno no este seguro de la gravedad.- Escuche las opiniones de los jugadores en entrenamiento, pero resérvese el derecho, como entrenador, de tener la última palabra. No tenga miedo de traer ayuda externa a los entrenamientos.- Asegúrese de que el manager y otros colaboradores del equipo conozcan bien sus responsabilidades o roles, apenas empezada la temporada.- Sea positivo al comienzo de las sesiones de entrenamiento. Mostrar aprecio por aquellas cosas bien hechas, en vez de ridiculizar a los jugadores por sus errores.- Explique al comienzo de la temporada la necesidad / importancia de ser puntuales, disciplinados y el compromiso a los entrenamientos.- Discuta con los jugadores la política relacionada con los suplentes.- Fije sus niveles de rendimiento al principio de la temporada y asegúrese que los jugadores lo respeten todo el tiempo.- Discuta con los jugadores sobre la indumentaria y recordárselas periódicamente.- No intervenga en discusiones de jugadores con otros jugadores, espectadores o personal del club, manténgase siempre leal / fiel al equipo.
Código para entrenadores de equipos infantiles:- Sea razonable en las demandas de tiempo, energía y entusiasmo de los jugadores jóvenes.- Enseñe a los jugadores que las reglas del juego son un acuerdo mutuo, el cual nadie debe evadir o quebrantar.- Agrupar jugadores de acuerdo a la edad, altura, habilidad y madurez fisica cuando sea posible.- Evitar el sobre-juego de aquellos buenos jugadores; los jugadores promedio también merecen el mismo tiempo de juego.- Recuerde que los chicos solo juegan por diversión y entretenimiento y que ganar es solo una parte del juego. Nunca ridiculice o le grite un chico por cometer un error o por perder un partido.- Asegúrese que el equipamiento y las facilidades sean apropiados a la edad y habilidad de los jugadores.- La programación y la duración de las prácticas y partidos deben tener en consideración el nivel de madurez de los chicos.- Desarrolle el respeto por la habilidad de los adversarios, al igual que el respeto al referee y al entrenador del equipo opositor.- Siga las instrucciones del medico para determinar si el jugador lesionado esta en condiciones de volver a jugar nuevamente.- Recuerde que los chicos necesitan un entrenador al cual debe respetar. Ser generoso con los elogios cuando se los merecen y siente buenos ejemplos.- Hágase un compromiso personal para mantenerse actualizado con información sobre principios de coaching, el crecimiento y desarrollo de los niños.